Roli i sh\u00ebrbimeve t\u00eb mb\u00ebshtetjes s\u00eb t\u00eb mbijetuarve t\u00eb integruara brenda programeve t\u00eb parandalimit t\u00eb dhun\u00ebs n\u00eb familje.<\/h1>\n
<\/p>\n Instituti Komb\u00ebtar p\u00ebr K\u00ebrkime n\u00eb Sh\u00ebndet\u00ebsi dhe Kujdes (NIHR) K\u00ebrkime p\u00ebr Kujdesin Social (RfSC) Ref. NIHR204257.<\/p>\n 1. \u00c7far\u00eb lloje mb\u00ebshtetjeje p\u00ebr t\u00eb mbijetuarit ofrohen brenda DAPP-ve t\u00eb Mbret\u00ebris\u00eb s\u00eb Bashkuar? Respect \u00ebsht\u00eb organizata komb\u00ebtare q\u00eb ndihmon n\u00eb sigurimin q\u00eb sh\u00ebrbimet t\u00eb ndjekin praktikat m\u00eb t\u00eb mira. Programet e akredituara nga Respect kryejn\u00eb pun\u00eb p\u00ebr ndryshimin e sjelljes me personin abuziv, nd\u00ebrsa partner\u00ebve aktual\u00eb\/ish-partner\u00ebve u ofrohet mb\u00ebshtetje.<\/p>\n P\u00ebrve\u00e7 ndihm\u00ebs praktike dhe emocionale, puna n\u00eb mb\u00ebshtetje t\u00eb t\u00eb mbijetuarve brenda sh\u00ebrbimeve t\u00eb akredituara menaxhon rrezikun, i ndihmon t\u00eb mbijetuarit t\u00eb ken\u00eb pritje realiste p\u00ebr ndryshimin e sjelljes s\u00eb (ish-) partnerit t\u00eb tyre dhe informon menaxhimin e rastit.<\/p>\n Kjo mb\u00ebshtetje p\u00ebr t\u00eb mbijetuarit dihet se ndryshon midis sh\u00ebrbimeve. Standardet ekzistuese japin udh\u00ebzime t\u00eb kufizuara se si duhet t\u00eb ofrohet mb\u00ebshtetja; megjithat\u00eb, mb\u00ebshtetja p\u00ebr t\u00eb mbijetuarit ka potencialin t\u00eb jet\u00eb nj\u00eb element thelb\u00ebsor n\u00eb suksesin e k\u00ebtyre programeve.<\/p>\n Programet e Parandalimit t\u00eb Dhun\u00ebs n\u00eb Familje (DAPP) synojn\u00eb t\u00eb ndihmojn\u00eb njer\u00ebzit abuziv\u00eb t\u00eb ndryshojn\u00eb sjelljen e tyre dhe t\u00eb rrisin sigurin\u00eb dhe lirin\u00eb e t\u00eb mbijetuarve nga abuzimi. Ne p\u00ebrdorim termin "i mbijetuar" p\u00ebr t\u00eb p\u00ebrshkruar dik\u00eb q\u00eb ka p\u00ebrjetuar dhun\u00eb n\u00eb familje, pasi kjo zakonisht preferohet ndaj termit "viktim\u00eb".<\/p>\n Ky studim do t\u00eb:<\/p>\n 1. T\u00eb kryhet nj\u00eb anket\u00eb komb\u00ebtare mbi sh\u00ebrbimet e mb\u00ebshtetjes s\u00eb t\u00eb mbijetuarve t\u00eb DAPP-s\u00eb p\u00ebr t\u00eb p\u00ebrcaktuar modelet e ndryshme t\u00eb mb\u00ebshtetjes.<\/p>\n 2. Kryeni intervista me t\u00eb mbijetuarit q\u00eb kan\u00eb marr\u00eb mb\u00ebshtetje, p\u00ebr t\u00eb kuptuar m\u00eb mir\u00eb nevojat dhe p\u00ebrvojat e tyre t\u00eb mb\u00ebshtetjes.<\/p>\n 3. V\u00ebzhgoni dhe intervistoni stafin e mb\u00ebshtetjes s\u00eb t\u00eb mbijetuarve t\u00eb p\u00ebrfshir\u00eb brenda programeve ose q\u00eb punojn\u00eb s\u00eb bashku me to p\u00ebr t\u00eb kuptuar se si ata i plot\u00ebsojn\u00eb nevojat e ndryshme t\u00eb t\u00eb mbijetuarve dhe p\u00ebr t\u00eb kuptuar sfidat e rolit.<\/p>\n 4. Bashk\u00ebpunoni me Respekt, me ofruesin e programit\/organizat\u00ebn bamir\u00ebse p\u00ebr f\u00ebmij\u00eb Barnardo's, dhe me t\u00eb mbijetuarit e PPI, p\u00ebr t\u00eb p\u00ebrkthyer gjetjet e studimit n\u00eb rekomandime praktike p\u00ebr t\u00eb p\u00ebrmir\u00ebsuar standardet dhe trajnimin komb\u00ebtar.<\/p>\n Dr. Karen Morgan<\/a>, Bashk\u00ebpun\u00ebtor K\u00ebrkimor, Universiteti i Bristolit dhe Dr. Helen Cramer<\/a>, Bashk\u00ebpun\u00ebtor i Lart\u00eb K\u00ebrkimor, Shkolla Mjek\u00ebsore e Bristolit.<\/p>\nFinancimi<\/h2>\n<\/article>\n
Cila \u00ebsht\u00eb pyetja k\u00ebrkimore?<\/h2>\n
\n2. Si i plot\u00ebsojn\u00eb llojet e ndryshme t\u00eb mb\u00ebshtetjes sigurin\u00eb dhe nevojat e tjera t\u00eb t\u00eb mbijetuarve?
\n3. \u00c7far\u00eb u duhet punonj\u00ebsve t\u00eb mb\u00ebshtetjes s\u00eb t\u00eb mbijetuarve t\u00eb DAPP p\u00ebr t'u p\u00ebrballur me sfidat e rolit t\u00eb tyre?
\n4. Si mund t\u00eb p\u00ebrmir\u00ebsohen standardet komb\u00ebtare dhe trajnimi p\u00ebr mb\u00ebshtetjen e t\u00eb mbijetuarve brenda DAPP-ve nga gjetjet tona?<\/p>\nCili \u00ebsht\u00eb problemi?<\/h2>\n
Cili \u00ebsht\u00eb q\u00ebllimi i hulumtimit?<\/h2>\n
Si do t\u00eb arrihet kjo?<\/h2>\n
Kush po e udh\u00ebheq hulumtimin?<\/h2>\n
Informacione t\u00eb m\u00ebtejshme:<\/h2>\n