Un plan local de transformation pour la santé émotionnelle et le bien-être des enfants et des jeunes est en place dans le North Somerset depuis 2015 suite à la publication de la stratégie quinquennale ‘ Future in Mind », et il s’agit de la dernière mise à jour exigée par le NHS England dans le cadre de la stratégie « Future in Mind ».
Le plan pour 2019 et les années suivantes reflète le travail entrepris à ce jour entre l'autorité locale, la santé publique, les partenaires du secteur bénévole, les prestataires de services mandatés et le groupe de mise en service clinique (CCG) de Bristol, North Somerset et South Gloucestershire, avec la contribution des enfants, des jeunes et des familles.
Il est important de noter que ce document ne se contente pas de fournir des informations sur la mise en œuvre et les progrès réalisés par rapport aux plans de transformation précédents ; il décrit également les actions entreprises au cours de l'exercice 2019/20 et l'orientation convenue au niveau régional concernant le plan à long terme de 2019/20 à 2023/24.
L'avancée majeure a sans aucun doute été la mise en place du service d'évaluation et de traitement des urgences (UCAT) au sein du Weston Area Health Trust. Ce service, encore à ses débuts, constitue la pierre angulaire du système permettant d'assurer une prise en charge rapide des enfants et des jeunes en situation de crise dans le North Somerset, et garantit ainsi un accès régulier aux services de santé mentale pour enfants et adolescents (CAMHS) pour les cas courants.
Cette mise à jour a été réalisée par le groupe de partenariat « North Somerset Future in Mind », dont les membres ont fourni la majeure partie des informations relatives aux aspects opérationnels, professionnels et stratégiques. Le groupe a pris en compte les conclusions de l’inspection menée par la CQC auprès des services de santé mentale pour enfants et adolescents (CAMHS) en juin 2019, ainsi que celles de l’inspection conjointe de l’OFSTED et de la CQC réalisée en 2018 sur les services destinés aux enfants et aux jeunes présentant des besoins éducatifs particuliers et/ou un handicap.