Lancement d'un projet pilote de profilage de la neurodiversité dans les écoles locales
Un nouveau projet pilote, mis en place dans les écoles locales, explore des moyens d'améliorer le soutien apporté aux enfants en attente d'une évaluation pour des besoins neurodivergents tels que l'autisme et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH).
Ce projet pilote de profilage de la neurodiversité, d'une durée de six mois, a été développé par les services locaux de santé et d'éducation en collaboration avec des forums de parents aidants, des organismes de bienfaisance, des écoles et d'autres partenaires dans la région de Bristol, du North Somerset et du South Gloucestershire.
Ce service fonctionnera en parallèle avec le service d'évaluation de l'autisme et du TDAH déjà en place dans la région et permettra une identification et une compréhension plus précoces des besoins des enfants, afin que le personnel puisse travailler avec les familles pour élaborer des stratégies de soutien en attendant une évaluation formelle.
Le projet pilote a débuté en octobre 2024 et se déroulera dans 42 écoles primaires et secondaires locales, ainsi que dans huit crèches, jusqu'en mars 2025. Environ 200 enfants et leurs familles devraient y participer, y compris des enfants et des jeunes scolarisés à domicile.
Sirona Care & Health gère le service d'évaluation de l'autisme de la région et assurera la gestion quotidienne du projet pilote en collaboration avec les écoles locales.
Vicki Bates, responsable de l'évaluation de l'autisme chez l'enfant à Sirona, a déclaré :
“ Nous savons que de nombreux parents aidants ont du mal à obtenir l'aide appropriée pour leur enfant neurodivergent, et nous nous engageons à remédier à cette situation. ».
“ Ce projet pilote complétera le service d'évaluation existant pour l'autisme et le TDAH, en permettant une compréhension plus précoce des besoins de l'enfant et en orientant ensuite les familles vers les ressources et le soutien pertinents. ».
“ Nous avons pris en compte les meilleures pratiques en vigueur dans tout le pays lors de la conception de ce programme et nous l'évaluerons très attentivement au cours des prochains mois afin de mieux comprendre ses avantages potentiels. ”
Les trois forums locaux de parents aidants de Bristol, du North Somerset et du South Gloucestershire ont été étroitement impliqués dans le développement du projet pilote.
Rachel Trueman, directrice générale de South Gloucestershire Parent Carers, a déclaré :
“ De nombreuses familles ont du mal à s’y retrouver dans le système de santé et d’éducation, ou à savoir à qui s’adresser lorsqu’elles craignent que leur enfant soit neurodivergent. ».
“ Même lorsque des enfants sont acceptés sur la liste d’attente pour une évaluation de l’autisme ou du TDAH, les difficultés rencontrées par certaines familles pour accéder au soutien peuvent faire en sorte que leurs besoins ne soient pas satisfaits pendant leur attente. ».
“ J’espère que ce projet pilote permettra de remédier à ce problème en améliorant la compréhension des besoins des enfants à un stade beaucoup plus précoce de leur parcours d’évaluation, et en aidant ensuite les familles à accéder immédiatement à un soutien. ”
Donna Harris est directrice adjointe de la Heron's Moor Academy à Weston-super-Mare, l'une des écoles primaires participant au projet pilote. Elle a déclaré :
“ Nous sommes ravis de participer à ce projet pilote et d'explorer comment nous pouvons développer le soutien que nous apportons aux enfants ayant des besoins supplémentaires liés à la neurodivergence. ».
“ Cette nouvelle approche promet d’identifier les besoins des enfants beaucoup plus tôt et nous aidera à travailler avec les familles pour leur permettre d’accéder au soutien approprié. ».
“ Il est encore trop tôt pour tirer des conclusions, mais les premières réactions des familles sont positives et nous avons hâte de voir comment cela se concrétisera dans les mois à venir. ”
Ce projet pilote utilise un outil de profilage de la neurodiversité, initialement développé à Portsmouth et désormais largement utilisé dans d'autres régions, qui sera employé dans les établissements scolaires afin de permettre une compréhension précoce des besoins des enfants.
Une équipe de soutien à la neurodiversité chez Sirona care & health formera les professionnels des écoles et des crèches à utiliser l'outil de profilage, puis leur fournira des conseils sur les orientations et le soutien disponibles qui pourraient aider l'enfant ou le jeune à la maison, à l'école ou à la crèche.
Ce projet pilote repose sur une ambition partagée par l'ensemble des services clés de santé, d'éducation et de soins : celle de fournir un soutien en fonction des besoins, et non selon qu'un enfant ait reçu un diagnostic formel de neurodivergence.
Une évaluation détaillée sera réalisée après le mois de mars afin de comprendre l'impact potentiel et les avantages du programme pour les enfants et leurs familles.
Ce projet pilote s'inscrit dans le cadre d'un programme de transformation plus vaste en matière de neurodiversité à Bristol, dans le nord du Somerset et le sud du Gloucestershire, lancé en 2023 et piloté par le NHS Integrated Care Board et les trois forums locaux de parents aidants.
Ce programme réunit les services de santé, de soins et d'éducation, ainsi que des organisations caritatives locales telles que Barnardo's, afin d'explorer des moyens de mieux soutenir les enfants neurodivergents de la région et leurs familles.
Vous trouverez plus d'informations sur le programme et le projet pilote sur le site web suivant : Site web du système de santé et de soins Healthier Together.