Pilotażowe profilowanie neuroróżnorodności rozpoczyna się w lokalnych szkołach
Nowy program pilotażowy, oparty na lokalnych szkołach, bada sposoby poprawy wsparcia dla dzieci oczekujących na ocenę potrzeb neurodywergencyjnych, takich jak autyzm i zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD).
Sześciomiesięczny program pilotażowy profilowania neuroróżnorodności został opracowany przez lokalne służby zdrowia i edukacji we współpracy z forami rodziców i opiekunów, organizacjami charytatywnymi, szkołami i innymi partnerami w rejonie Bristolu, North Somerset i South Gloucestershire.
Będzie on działał równolegle z istniejącymi usługami oceny autyzmu i ADHD i zapewni wcześniejszą identyfikację i zrozumienie potrzeb dzieci, dzięki czemu personel będzie mógł współpracować z rodzinami w celu opracowania strategii wsparcia w oczekiwaniu na formalną ocenę.
Pilotaż rozpoczął się w październiku 2024 r. i będzie prowadzony w 42 lokalnych szkołach podstawowych i średnich oraz ośmiu żłobkach do marca 2025 r. Oczekuje się, że weźmie w nim udział około 200 dzieci i ich rodzin, w tym dzieci i młodzież uczące się w domu.
Sirona Care & Health prowadzi usługi oceny autyzmu i będzie zarządzać programem pilotażowym na co dzień, współpracując z lokalnymi szkołami.
Vicki Bates, kierownik ds. oceny autyzmu u dzieci w firmie Sirona, powiedziała:
“Wiemy, że wielu rodziców-opiekunów ma trudności z uzyskaniem odpowiedniej pomocy dla swojego dziecka z neurodywergencją i jesteśmy zaangażowani w rozwiązanie tego problemu.
“Ten program pilotażowy uzupełni istniejącą usługę oceny autyzmu i ADHD, zapewniając wcześniejsze zrozumienie potrzeb dziecka, a następnie kierując rodziny do odpowiednich zasobów i wsparcia.
“Podczas projektowania programu wzięliśmy pod uwagę najlepsze praktyki z całego kraju i będziemy go bardzo uważnie oceniać w nadchodzących miesiącach, aby bardziej szczegółowo zrozumieć jego potencjalne korzyści”.”
Trzy lokalne fora rodziców-opiekunów z Bristolu, North Somerset i South Gloucestershire były ściśle zaangażowane w rozwój programu pilotażowego.
Dyrektor wykonawczy South Gloucestershire Parent Carers, Rachel Trueman, powiedziała:
“Wiele rodzin ma trudności z poruszaniem się po systemie opieki zdrowotnej i edukacji lub nie wie, z kim porozmawiać, gdy mają obawy, że ich dziecko może być neurozależne.
“Nawet jeśli dzieci zostaną wpisane na listę oczekujących na ocenę autyzmu lub ADHD, trudności, z jakimi borykają się niektóre rodziny w dostępie do wsparcia, mogą oznaczać, że ich potrzeby pozostają niezaspokojone podczas oczekiwania.
“Mam nadzieję, że program pilotażowy rozwiąże ten problem, poprawiając zrozumienie potrzeb dzieci na znacznie wcześniejszym etapie ich drogi do oceny, a następnie pomagając rodzinom w natychmiastowym uzyskaniu wsparcia”.”
Donna Harris jest zastępcą dyrektora w Heron's Moor Academy w Weston-super-Mare, jednej ze szkół podstawowych biorących udział w pilotażu. Powiedziała:
“Jesteśmy naprawdę zadowoleni, że możemy wziąć udział w tym pilotażu i zbadać, w jaki sposób możemy rozwijać wsparcie, które zapewniamy dzieciom, które mają dodatkowe potrzeby związane z neurodywergencją.
“To nowe podejście obiecuje zidentyfikować potrzeby dzieci na znacznie wcześniejszym etapie i pomoże nam współpracować z rodzinami w celu uzyskania odpowiedniego wsparcia.
“To dopiero początek, ale początkowa reakcja rodzin była pozytywna i nie możemy się doczekać, aby zobaczyć, jak będzie to działać w praktyce w nadchodzących miesiącach”.”
Pilotaż obejmuje narzędzie do profilowania neuroróżnorodności, po raz pierwszy opracowane w Portsmouth i obecnie szeroko stosowane w innych obszarach, które będzie wykorzystywane w placówkach edukacyjnych w celu wczesnego zrozumienia potrzeb dzieci.
Zespół ds. wsparcia w zakresie neuroróżnorodności w Sirona Care & Health przeszkoli specjalistów w szkołach i przedszkolach w zakresie wypełniania narzędzia do profilowania, a następnie udzieli porad na temat dostępnych wskazówek i wsparcia, które mogą pomóc dziecku lub młodej osobie w domu lub w szkole lub przedszkolu.
Pilotaż opiera się na ambicji kluczowych usług zdrowotnych, edukacyjnych i opiekuńczych, aby wsparcie było dostępne w zależności od potrzeb, a nie od tego, czy dziecko zostało formalnie zdiagnozowane jako neurodywersyjne.
Szczegółowa ocena zostanie przeprowadzona po marcu, aby zrozumieć potencjalny wpływ i korzyści programu dla dzieci i ich rodzin.
Program pilotażowy stanowi część szerszego programu transformacji neuroróżnorodności w Bristolu, North Somerset i South Gloucestershire, który został uruchomiony w 2023 r. i jest prowadzony przez NHS Integrated Care Board oraz trzy lokalne fora rodziców i opiekunów.
Program łączy usługi zdrowotne, opiekuńcze i edukacyjne oraz lokalne organizacje charytatywne, takie jak Barnardo's, w celu zbadania sposobów lepszego wspierania lokalnych dzieci z neurodywergencją i ich rodzin.
Więcej informacji na temat programu i programu pilotażowego można znaleźć na stronie internetowej Strona internetowa systemu opieki zdrowotnej Healthier Together.