Évaluation de l’impact de la COVID-19 sur l’activité physique des élèves de CM2 et de leurs parents : identification de mesures applicables à grande échelle pour atténuer les effets négatifs et fournir rapidement des données probantes aux décideurs politiques
Financement
Institut national de la santé (NIHR) Recherche en santé publique (PHR) Réf. NIHR131847
Quelle est la question de recherche ?
Comment l’activité physique des enfants et des parents a-t-elle évolué en raison du coronavirus, et que peut-on faire pour aider davantage d’enfants et de familles à être actifs ?
Quel est le problème ?
De nombreux enfants et adultes ne pratiquent pas suffisamment d'activité physique. La pandémie de coronavirus a probablement entraîné une baisse de l'activité physique, car tous les aspects de la société qui offrent habituellement des occasions de pratiquer une activité physique ont été bouleversés. Cela inclut l'école, les clubs sportifs et le travail.
L'impact de ces changements n'a pas été le même pour tous. Les familles ayant moins accès aux ressources sont susceptibles d'avoir été davantage touchées.
Cependant, les informations actuelles sont limitées car les enquêtes mesurent mal l'activité physique et sont difficiles à remplir pour les enfants. Elles fournissent également peu d'informations sur les mesures que les écoles et les collectivités pourraient prendre pour favoriser l'activité physique tout en limitant la propagation du virus.
Nous ignorons également le coût de chaque approche et sa facilité ou difficulté d'application à l'échelle nationale.
Quel est l'objectif de la recherche ?
Ce projet travaillera avec les écoles et les familles pour observer comment l'activité physique a évolué en raison du coronavirus et ce qui peut être fait pour aider davantage d'enfants et de familles à être actifs.
Nous avons travaillé avec des enfants, des parents, des enseignants, des équipes locales de santé publique et des responsables nationaux de l'activité physique pour concevoir une étude qui nous aidera à répondre à ces questions.
Comment cela sera-t-il réalisé ?
Nous utiliserons des accéléromètres (des moniteurs d'activité très précis) pour évaluer l'activité physique des élèves de CM2 et de leurs parents durant l'année scolaire 2020-2021. Cette étude sera menée dans une cinquantaine d'écoles primaires du sud-ouest de l'Angleterre.
Nous comparerons l'activité physique du nouveau groupe d'enfants et de familles aux données recueillies dans les mêmes écoles, selon les mêmes méthodes, il y a 3 ans.
Nous allons examiner toutes les initiatives mises en place par les familles, les écoles et les communautés, ainsi que leurs coûts, afin de déterminer ce qui contribue à promouvoir l'activité physique et ce qui pourrait être généralisé à l'échelle nationale.
Ensuite, nous mènerons des entretiens avec les parents et le personnel scolaire, ainsi que des groupes de discussion avec les enfants, afin de comprendre comment leur activité physique a pu évoluer et ce que les familles, les écoles et les gouvernements pourraient faire pour les aider à être plus actifs.
Enfin, nous répéterons le processus au cours de l'année scolaire 2021-2022 afin de voir si la situation s'est améliorée et d'identifier les éventuelles modifications à apporter.
Qui dirige la recherche ?
Professeur Russell Jago, professeur d'activité physique pédiatrique et de santé publique, Centre des sciences de l'exercice, de la nutrition et de la santé, École d'études politiques, Université de Bristol.
Informations complémentaires :
Pour plus d'informations ou pour participer à ce projet, veuillez envoyer un courriel. bnssg.research@nhs.net.
Les opinions exprimées sont celles de l'auteur (ou des auteurs) et ne reflètent pas nécessairement celles du NIHR ou du ministère de la Santé et des Affaires sociales.